¿Deberíamos de considerar a Bellas Artes como carrera? ¿O más bien las Bellas Artes tendrían que ser unos estudios totalmente diferente a las enseñanzas superiores, mucho más relacionado con los gremios en los que un maestro enseñaba a sus aprendices?
Preguntas como las anteriores se debatieron en clase, a través de grupos, para ver si estábamos de acuerdo con el sistema actual o, por el contrario, pensábamos que la carrera de Bellas Artes tenía que sufrir unos ciertos cambios. En el grupo, estábamos muy de acuerdo que Bellas Artes estaba muy bien como carrera de enseñanza superior, ya que así estábamos totalmente igualados con el resto de ofertas educativas que se ofrecen en la universidad, en cambio pensamos que la realización de selectividad para entrar en la facultad de Bellas Artes no debería de existir. En vez de esta prueba de acceso, creemos que lo más apropiado para entrar en esta carrera artística sería la realización de un ciclo de grado superior (de unos 2 años de duración) en una escuela de arte, donde el alumno aprendería y desarrollaría una serie de técnicas, y al entrar en la facultad ya tuviese asentado todos estos conocimientos y saber desarrollarlos de mejor manera. Creemos que esto sería una gran idea, ya que muchos de nosotros al entrar en la facultad hemos estado muy perdidos a la hora de abordar cualquier posible trabajo, ya que nos faltaba cierta experiencia cuando usábamos un tipo de material, o no sabíamos utilizarlo de manera más profesional porque nos faltaba algo de práctica.
La titulación de Bellas Artes estaría distribuida en 4 años académicos, el primer año estaría compuesto por asignaturas comunes, como perspectiva, anatomía o historia del arte como asignaturas teóricas, además se les añadirían clases de procedimientos pictóricos y escultóricos y dibujo. Todo este conjunto de asignaturas durante el primer año de curso ayudaría al alumno a terminar de afianzar lo aprendido durante el ciclo y así tener una buena base para proseguir su andadura en la carrera.
En el segundo curso, el alumno elegirá realizar una especialidad, tal y como se realiza en la actualidad, entre escultura, pintura y diseño (restauración tendría una carrera propia pro lo que no estaría dentro de Bellas Artes). Durante este curso y los 2 siguientes que quedan para terminar la carrera, las asignaturas serán mucho más prácticas, donde el alumno realizará diferentes proyectos para potenciar sus cualidades, conocimientos, ideas, creatividad, libertad y los exponga para mejorar su elocuencia y metodología de trabajo con el fin de que aprenda a desenvolverse en este ambiente cuando salga de la facultad.
Otro cambio que realizaría en el sistema, sería la localización de la facultad. Seguiría el sistema americano de tener un gran campus universitario donde todas las facultades estuviesen en contacto, donde todos los alumnos pudiesen tener a su disposición los servicios que cada facultad tenga, y a la vez que se pueda llegar a crear grupos de estudios entre diferentes facultades, como Bellas Artes y Química, Arquitectura y Física,…. Así todos aprenderían algo de todos, y llegar a realizar proyectos muy interesantes en común.
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